PROJEKT "Matematyka kluczem do świata"

W opinii większości społeczeństwa, matematyka uważana jest za przedmiot trudny, nudny, oderwany od rzeczywistości i niestety niezbyt lubiany zarówno przez dorosłych, młodzież jak i dzieci.
Złe nastawienie społeczeństwa do matematyki nie zachęca uczniów do nauki tego przedmiotu.

Projekt „Matematyka kluczem do świata” ma za zadanie przełamać ten stereotyp poprzez podjęcie różnych  działań w celu zainteresowania uczniów tą dziedziną nauki. Matematyka nie jest nauką aż tak abstrakcyjną, za jaką jest uważana. Jej źródła tkwią w rzeczywistości. O powstaniu tej nauki zadecydowały takie potrzeby życia, jak np. konieczność liczenia i mierzenia. Do dzisiaj służy do opisywania  i wyjaśniania zjawisk, z którymi mamy do czynienia na co dzień.  Znajomość podstaw matematyki  ułatwia każdemu człowiekowi funkcjonowanie  w codziennym życiu. A sam proces poznawania tej dziedziny kształci tak bardzo potrzebne umiejętności jak: analizowanie, wyciąganie wniosków, przewidywanie, uogólnianie, logiczne myślenie i wiele innych. Zdobywając wiedzę i umiejętności różnymi metodami, każdy uczeń może dostrzec w matematyce coś ciekawego, coś, co zachęci go do nauki, do starań, aby więcej wiedzieć i umieć.

Projekt adresowany jest do wszystkich uczniów Społecznej Szkoły Podstawowej nr 3 i Społecznego Gimnazjum „Dębinka” a prowadzony przez nauczycieli matematyki.

CELE  GLÓWNE:

  Rozwijanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych.
     Wzrost kompetencji i umiejętności uczniów naszej szkoły w zakresie matematyki.

 CELE SZCZEGÓŁOWE:
 

• wspomaganie uczniów w rozwijaniu podstawowych umiejętności i kompetencji kluczowych z  matematyki
• propagowanie matematyki jako przedmiotu, którego można się nauczyć
• poprawa efektywności nauczania matematyki od klasy I szkoły podstawowej do klasy III gimnazjum
• wzrost motywacji uczniów do uczenia się matematyki
• ukazanie zastosowania matematyki w innych dziedzinach nauki
• uświadomienie wykorzystywania  umiejętności matematycznych w życiu codziennym
• pobudzanie uczniów do aktywności twórczej
• wymiana doświadczeń pomiędzy nauczycielami matematyki

CZAS REALIZACJI: rok szkolny 2008/2009